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Bartalis KataName: Dr. Kata-Szilvia Bartalis
E-Mail: bartalis.kata©ubbcluj.ro

Studium und Beruf
02/2018- Universitätsassistentin am Departement für Pädagogik und Didaktik, Fakultät für Psychologie und Erziehungswissenschaften, Babeş-Bolyai-Universität Klausenburg
2011-2018 Deutschlehrerin an der Școala Gimnazială Reformată Talentum
2014- 2017 Promotion im Bereich Erziehungswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, Deutschland
2011 – 2013 Masterstudium an der Babeş-Bolyai-Universität, Fachgebiet: Germanistik im Europäischen Kontext
Fachlehrerausbildung. Pädagogisches Modul Niveau II an der Babeş-Bolyai-Universität Klausenburg, Abteilung für Vorbereitung des Lehrpersonals. Titel: Fachlehrer am Gymnasium, am Lyzeum und an der Hochschule
2009-2011 Theaterpädagogische Ausbildung an der Theaterwerkstatt Heidelberg. Abschluss: Spielleiterin in Grundlagen der Theaterpädagogik BuT/ Theaterpädagogin BuT
2005-2008: Bachelorabschluss an der Babeş-Bolyai-Universität Klausenburg, Fachrichtung: Deutsche Sprache und Literatur, Englische Sprache und Literatur Titel: Lizentiantin in Philologie
Fachlehrerausbildung. Pädagogisches Modul Niveau I an der Babeş-Bolyai-Universität Klausenburg, Abteilung für Vorbereitung des Lehrpersonals. Titel: Fachlehrer am Gymnasium und Lyzeum bis zur 11. Klasse
2001-2005 Lehrerbildungsanstalt am Pädagogischen Lyzeum Benedek Elek, Odorheiu-Secuiesc. Abschluss mit dem Abitur und der Berufsausbildung zur: Grundschullehrerin-Erzieherin

Arbeitsschwerpunkte:
Ästhetische Bildung und der natürliche Fremdsprachenerwerb
Theaterpädagogik als persönliches-, soziales- und ästhetisches Erfahrungsgebiet
Kunstpädagogik und Sprachförderung
Fachdidaktik: Deutsch als Fremdsprache/ Deutsch als Muttersprache
Sprecherziehung, Sprachgestaltung, Erzählkunst
Klassenmanagement und effiziente Klassenführung
Schulpraktikum- Management
Gehörsensibilisierung durch neue digitale Medien

Projekte:
3.1. An Schulen und Kindergärten:

10/2018 –

05/2019 – Das Dschungelbuch. Deutschsprachiges Theaterprojekt im Kindergarten „Paradisul Prichindeilor“ Klausenburg

10/2017 –

07/2018 – Die Königin der Farben. Deutschsprachiges Theaterprojekt im Nationalkollegium "George Cosbuc“ Klausenburg (2. Klasse, deutsche Linie)

10/2017–

07/2018 – Fatima und der Traumdieb. Deutschsprachiges Theaterprojekt im Nationalkollegium "George Cosbuc“ Klausenburg (3. Klasse, deutsche Linie)

7-13/10/ 2014 – Internationales Theateraustauschprojekt Theater ohne Grenzen zwischen der Theatergruppe aus Klausenburg und der Winterthurer Theatergruppe, Schweiz. I. Phase: Schweizer Jugendliche in Klausenburg

3-9/2/2014 – Internationales Theateraustauschprojekt. II. Phase: Kinder aus Klausenburg in Winterthur, Schweiz

9/2011 –

6/2014 – Gründung und Leitung einer Theatergruppe für Grundschulkinder an der Montessori-Schule Klausenburg. Jahresprojekte:

2012: Das Dschungelbuch- Musical
2013: Der kleine Prinz
2014: Alice im Wunderland

9/2012 – Gründung der zweiten Theatergruppe für GymnasialschülerInnen an der Montessori- Schule, Klausenburg. Jahresprojekte:

2013: Die Brüder Löwenherz
2014: Odysseus

5-7/2013 – Kamishibai- Erzählprojekt Hwaliehs Mutersee mit Kindern und Jugendlichen der Montessori-Schule Klausenburg.

4/2013 – Mehrsprachige Theaterwoche für Kinder aus Klausenburg mit dem Thema: Das Ende der Kindheit. Mitgestalter der Theaterworkshops: Lena Leuenberger, Theaterpädagogin aus Winterthur, Schweiz

3/2012 – Koproduktion von SchülerInnen aus der Montessori-Schule Klausenburg und aus dem Nationalkollegium "George Cosbuc" Klausenburg im Rahmen der Klausenburger Feiertage: Zilele Clujului 2012. Aufführung am Ende des Projektes mit dem Titel My way, Mein Weg

10/2011 – Schule und Theater: „Óz a nagy varázsó” („Der Zauberer von Oz”) in der Montessori-Schule Klausenburg in Kooperation mit dem Ungarischen Staatstheater Klausenburg

3.2. Theaterprojekte und Fortbildungen für Lehrkräfte:

07/2019 – Grenzenüberschreitende Fortbildung mit Musik und Spiel im Deutschunterricht der Klassen 3-8 (Poiana Galdei) organisiert vom Zentrum für Lehrerfortbildung in deutscher Sprache

06/2019 – Maßnahme: Vor- und Nachbereitung DaF-Olympiade in Rumänien Theaterpädagogische Methoden für den Unterricht organisiert vom Goethe-Institut Bukarest

05/2018 – Die Königin der Farben. Theaterprojekt für DeutschlehrerInnen aus Serbien und Kroatien im Rahmen der Fortbildung Verbindung von Sprachförderung und Theaterarbeit organisiert von Deutscher Humanitärer Verein „St. Gerhard“ Sombor, Serbien

07/2018 – Grenzenüberschreitende Fortbildung mit Musik und Spiel im Deutschunterricht der Grundschule (Poiana Galdei). Fortbildung organisiert vom Zentrum für Lehrerfortbildung in deutscher Sprache

06/2018 – Irgendwie anders. Theaterprojekt im Rahmen der Lehrerfortbildung Musik, Theater und Spiel für den DaF- und DaM-Unterricht. (Sadova) Zentrum für Lehrerfortbildung in deutscher Sprache
10-12/2016 – Theaterspielen im Winter. Theaterprojekt im Rahmen der Fortbildung für GrundschullehrerInnen aus dem Kreis Cluj. Zentrum für Lehrerfortbildung in deutscher Sprache

08/2015 – Konfliktlösung durch Theaterpädagogik. Theaterprojekt anhand Augusto Boal. Lehrerfortbildung. (Sadova) Zentrum für Lehrerfortbildung in deutscher Sprache

8/2013 – Sprecherziehung und Theaterpädagogik. Theaterprojekt mit Schwerpunkt auf Sprecherziehung im Rahmen der Fortbildung in für DaF- und DaM-LehrerInnen (Sadova)

8/2013 – Das Leben. Theaterprojekt im Rahmen der Ausbildung für Waldorf-Pädagoginnen

3.3. Theaterprojekte mit StudentInnen:

07/2019 – Internationale deutschsprachige Sommerakademie für Studierende aus Serbien und Rumänien

2018/19 – „Die Stunde des Herrn Blau“. Theaterprojekt an der Grundschul- und Kindergartenpädagogik

07/2018 – „Orpheus in der Unterwelt“. Internationale deutschsprachige Sommerakademie für Studierende aus Serbien und Rumänien

2017/18 – „Ophelias Schattentheater“ Theaterprojekt an der Grundschul- und Kindergartenpädagogik

2016/17 – „Dieses Leben gehört mir“. Theaterprojekt für Lehramtsstudierende

06/2017 – „Traumwelten“. Internationale deutschsprachige Sommerakademie für Studierende aus Serbien und Rumänien

06/2016 – „I am what I am“. Internationale deutschsprachige Sommerakademie für Studierende aus Serbien und Rumänien

07/2015 – „Tranquilla Trampeltreu, die beharrliche Schildkröte“. Internationale deutschsprachige Sommerakademie für Studierende aus Serbien, Kroatien, Ungarn und Rumänien

10/2015 – „Das letzte Spiel“. Theaterprojekt für Lehramtsstudierende

07/2014 – „Traumreise“. Internationale deutschsprachige Sommerakademie für Studierende aus Serbien, Kroatien und Rumänien

2012 – Brüder Löwenherz. Theaterprojekt für Lehramtsstudierende

2011 – Carmina Burana. Eine Tanzgeschichte. Theaterprojekt für Lehramtsstudierende

4. Publikationen

  1. KOLUMBÁN ,CSILLA–BARTALIS, KATA-SZILVIA (2018): Színpadra alkalmazott bibliai történetek. MAGISZTER XVI. évfolyam 4. szám 2018 / TÉL a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségének szakmai-módszertani folyóirata. Magister Kiadó Csíkszereda, S. 55-57 http://padi.psiedu.ubbcluj.ro/wp-content/uploads/Magiszter-2018-4.pdf
  2. KOLUMBÁN, CSILLA–BARTALIS, KATA-SZILVIA (2018): A karácsony témájának feldolgozása és színpadra alkalmazása a SAFARI-modell mentén. MAGISZTER XVI. évfolyam 4. szám 2018 / TÉL a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségének szakmai-módszertani folyóirata. Magister Kiadó Csíkszereda, S. 58- 61 http://padi.psiedu.ubbcluj.ro/wp-content/uploads/Magiszter-2018-4.pdf
  3. BARTALIS, KATA-SZILVIA (2018): Das Kamishibai Erzähltheater im DaF-Unterricht. Hwaliehs Muttersee. Eine erfundene Geschichte. Koinónia Verlag. Klausenburg.
  4. BARTALIS-KOLUMBÁN (2017): A vallás és színház pedagógiájának találkozása. Jakab Antal Keresztény Kör 2017 Beszámoló. Excenter Demó Stúdió. Budapest. S. 83-90
  5. BARTALIS, KATA SZILVIA (2017): ‚Künste bilden‘ – eine DaF-Werkstatt. Ästhetische Erfahrung und der natürliche Fremdsprachenerwerb. Ein extracurriculares Werkstattkonzept für DaF-Lerner in den Klassen 5-8. Verbum. Cluj-Napoca
  6. BARTALIS, KATA SZILVIA (2017): Theaterpädagogik. Der Weg zu Ästhetischen Erfahrungen. Ausbreitung theaterpädagogischer Erfahrung auf drei Ebenen. Östereichisches Institut für ungarische Studien. Viena. http://www.univie.ac.at/oeius/bartalis/
  7. BARTALIS, KATA-SZILVIA (2017): Művészeti nevelés az idegennyelv-tanulásban. XV. An. 2. Nr. 2017/ Vara 22-27. http://padi.psiedu.ubbcluj.ro/wp-content/uploads/Magiszter_2017_2_pp_22-27.pdf
  8. BARTALIS, KATA-SZILVIA (2017): Esztétikai nevelés és idegennyelv-tanulás ötvözete egy korszerű elgondolás keretében. (Combinarea educatiei estetică cu învățarea unei limbi străine într-o conceptie moderna) Kaleidoscope Hungarian-English Cultural Magazine Volume XVI Issue 4 July- August 2017. Toronto Canada, Kaleidoscope Heritage Club 26-27
    BARTALIS, KATA SZILVIA (2017): Bestandsaufnahme der Situation des DaF-Unterrichts in Rumänien. Östereichisches Institut für ungarische Studien. Viena. http://www.univie.ac.at/oeius/bartalis/
  9. BARTALIS, KATA SZILVIA (2017): ‚Künste bilden‘ – eine DaF-Werkstatt. Vorstellung des neuen Ansatzes. Östereichisches Institut für ungarische Studien. Viena. http://www.univie.ac.at/oeius/bartalis/
  10. BARTALIS, KATA-SZILVIA (2017): A Kamishibai mesélő színház alkalmazása kommunikációs készségek fejlesztésére. (Adaptarea teatrului de poveste Kamishbai in dezvoltarea aptitudinilor de comunicare) XV. An. 2. Nr. 2017/ Metodologie. 48-51 http://padi.psiedu.ubbcluj.ro/wp-content/uploads/Magiszter_2017_2_pp_49-51.pdf
  11. BARTALIS, KATA-SZILVIA (2013): Meddig tart a gyerekkor? – színházi hét a kolozsvári Talentum Iskolában. (Până când ține era copilăriei? Saptamâna teatrului în Școala Talentum din Cluj-Napoca) Romániai Magyar Oktatási Figyelő. Apr. 2013. Nr. 4, 8 http://communitas.ro/media/2013_04.pdf

Vorträge/Workshops an Konferenzen, Festivals und Tagungen:

10/ 04/2019 – “Art in education – Self –awareness and personal development” International Conference, Târgu-Mureș: Drama Pedagogy – as Indispensable Component of Teacher-training/Varázsszó: színházi nevelés – mint a tanárképzés elengedhetetlen komponense./ Cuvântul magic: Pedagogia prin teatru, un element indispensabil în formarea viitorului cadru didactic)

10/04./2019 “ – Art in education – Self –awareness and personal development” International Conference, Târgu-Mureș: Workshop: Who is That Me When I play? A Way from Self-knowledge to Application to the Scene./ Ki az az én, ha játszunk? Egy út az önismerettől a színpadig./Cine sunt eu, când ne jucăm? O cale de la autocunoaștere la punerea în scenă.

09/10/2018  – Teilnahme am Rundtischgespräch „Was will, soll, kann Theaterpädagogik?“ im Rahmen des Internationalen Deutschsprachigen Studententheatertreffen Klausenburg „Vom Traum zur Wirklichkeit“

05/10/2018 – „Különleges vagyok, befogadtok?” 12. Együtt a fogyatékkal élőkért konferencia, Csíkszereda. (Conferița ”Împreună pentru persoanele cu dizabilități” ediția a XII-a, Miercurea-Ciuc): Színházpedagógia és esztétikai élmény.

05/10/2018 – „Különleges vagyok, befogadtok?” 12. Együtt a fogyatékkal élőkért konferencia, Csíkszereda. (Conferița ”Împreună pentru persoanele cu dizabilități” ediția a XII-a, Miercurea-Ciuc): Workshop: „A játszótársam, mond akarsz-e lenni?”

16/11/2016 – „Nation und Migration Perspektiven der Germanistik in bewegter Zeit“ Internationale Tagung der Justus-Liebig-Universität Gießen und der Babeș-Bolyai-Universität Cluj-Napoca/Klausenburg, 16.–18.11.: ›Künste bilden‹ – eine DaF-Werkstatt. Einführung in die Ergebnisse eines empirischen Forschungsprojektes, durchgeführt an 18 rumänischen und serbischen Schulen.

22-24/10/2015 – „Experiment Theater. Treffpunkt Kronstadt“. Internationales Studententheaterfestival Kronstadt: Workshop: Figurenentwicklung und Improvisation.

12-15/03/15 XII. – Theaterspiele in deutscher Sprache Vidovec, Kroatien.Workshop für LehrerInnen aus Kroatien und Serbien: Ästhetische Zugänge im Fremdsprachenunterricht

3-6/4/2014 XI. – Theaterspiele in deutscher Sprache Vidovec, Kroatien.Workshop: Bewegung und Improvisation

14-17/3/2013 X. – Theaterspiele in deutscher Sprache Vidovec, Kroatien. Workshop: Spiele für Kinder

5/2012 und 4/2013: – Teilnahme an der Studierendentagung am Lehrstuhl für Germanistik, Babeș-Bolyai-Universität mit den Themen Äquivalenz in der Übersetzung nach W. Koller anhand der Gedichtübersetzung Ode von József Attila. I. Preis (2012) und Theaterpädagogische Ansätze in der Schule. „Das Ende der Kindheit” Fremdsprachiges Theaterprojekt an der Montessori-Schule 2013. (2013) Besondere Auszeichnung

 

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